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高考复习:把政治题放在不同文件夹里
作者:余海雷    文章来源:钱江晚报    点击数:2074    更新时间:2008-11-28    

高考复习:把政治题放在不同文件夹里

 出处:钱江晚报    作者:余海雷

  文:杭州高级中学 高三文综政治备课组 余海雷

  在备战高考的过程中,由于高中政治学科知识点繁多,5本书160多个考点,再加上一年内的时事政治等内容,要准确记忆和理解这些基础知识绝非易事。这就要求考生对基础知识进行梳理、归纳,就像电脑一样把不同的文件放在不同的文件夹里,以便能在高考两个半小时的时间里迅速提取知识。

  进入11月,高考长征渐行渐近也渐疲,如何提高这一阶段的复习效率?简言之,就是依纲据本、逐点扫描、构建网络;联系实际、案例分析、提高能力

  一旦零乱,就会疏漏

  《考纲》指明了高考内容及要求、命题的方向、试卷的结构等。高三复习时间紧,内容多,任务重,因此,这一阶段对基础知识的把握要结合《考纲》规定的考点,以课本为依据,认真研究和确定每课的重点、主干知识,在此基础上明确主干知识内容与层次要求。

  对于重点、主干知识,要让学生全面理解,深刻记忆,熟练默写。主干知识指的是构成教材主要框架的理论重点,包括重要概念、观点、原理、社会常识等。

  在历年的高考文综卷中,命题仍以学科基本知识为主,以学科主干知识为核心,有的甚至直接就可以从教材上提取,可见对于基础知识的考核越来越显得重要。

  强调考查主干知识不意味着让考生死记硬背知识点,由于每一个学科都有它自己的学科知识、体系、框架和网络,每一个学科的知识都有它内在的联系和自身的规律,最后的复习阶段学生应在知识积累、梳理的过程中,在教师指导下自我编织学科的体系、框架和网络。

  所谓依纲据本、逐点扫描,即以《考试大纲》为纲要,以课本为根本,全面地掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。只有如此,方能以不变应万变,切忌根据自己的猜测随意取舍。但如果只是死记硬背知识点,在解答具体问题的时候,由于信息库的知识点没有成线,处于零乱状态,就会因某些疏漏而遗憾。

  因此,就要把各知识点按一定的内在联系串联起来,形成基本线索。

  以复习哲学为例,比如复习意识时需要把意识——意识能动性——主观能动性——认识(理性认识、真理、科学理论)——实践等概念联系起来理解,用一条主线把相关的知识联系到一起。把一些看起来不相干的知识加以归类,并使之网络化、序列化和专题化,提高自己应变能力。

  材料在外,答案在内

  高考在命题时表现出来的特点是:材料在外,答案在内;起点高,落点低;熟悉中考查陌生,陌生中考查熟悉。

  高考考查的不仅仅只是知识,因此必须把知识上升到能力的层面,即要求通过知识体系的横向辐射,在热点情景中,用复习到的理论分析现实材料,从而进一步加深对理论的把握。因此,在平时的学习中必须加强对基本概念、原理的准确、全面、深刻的理解和把握。

  这一阶段的训练中应充分重视必要的解题方法和解题技能,在把握扎实基础知识的前提下,掌握必要的解题方法就尤为重要。为此,就必须掌握一定的解答方法和技巧。

  材料式试题一般要做到以下四点:读懂材料(包括理解关键词句、确定中心、分出层次);读懂设问(包括是什么、为什么、怎么样);联系知识(材料与问题所需原理、知识);组织答案(将课本知识与材料相对照整合出答案)。尤其是在回答主观题时,知识要点不仅要全面,而且要精炼;不仅理论知识表述要准确,而且要做到联系背景分析。努力使答案层次分明、符合逻辑,富有针对性。

  需要强调的是答案语言要术语化、规范化。在高考考查的五种能力中,其中的一层就是要恰当使用经济、哲学和政治术语,条理清楚、逻辑严密地予以表述。因此,答案语言要科学规范,就必须向教材语言和时政术语回归。为避免出现语言不规范、表述不准确等现象,考生组织答案的语言只有向教材语言或时政术语回归,尽可能按以下要求去努力:一要做到使用学科术语;二要做到言简意赅;三要做到层次清晰。

  尝试案例训练法

  由于平时训练是陌生形成熟悉,而考试则是熟悉解决陌生,建议考生可以尝试案例训练法:看高考真题、各地仿真题,重视分析问题的思路;听教师上课举例题,重视易错易偏的知识,与其他知识的连接点,学科内知识综合的角度;整理本题相关信息,写下本题完整详案;搜索已做过题目的背景材料和社会热点新闻,尝试逆向命题,举一反三。

  由于现在的考生普遍缺乏看书和领悟知识的耐心,题海式的训练也不失一种方法,但需要提醒的是,一般说来,第一轮复习的练习不宜过多过深过难,应以基础性练习最佳,因为这轮练习要达成以下几个目标:一是巩固知识,二是纠正偏差或错误,三是培养分析问题的能力。题目过难、过深,一旦超越现阶段的知识和能力水平,其危害是极大的:一是达不到巩固知识的目的,二是可能会造成自信心伤害。

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